看《窗边的小豆豆》感悟与收获有哪些？

写作思路及要点：审清题目，确定中心，选择材料。

正文：

黑柳彻子在其儿童文学作品《窗边的小豆豆》中，以自己的童年往事为素材，细腻生动的在作品中塑造了小豆豆、小林校长和其他与小豆豆或巴学园相关的人物角色，并通过在文学作品中对于这些人物形象的刻画来充实作品内容，直接或间接、正面或侧面的表现作品的主要内容和中心思想。

其中在《窗边的小豆豆》中，对于小豆豆和小林校长的人物角色的刻画生动形象，极为准确的描绘了以“小豆豆”为代表的“顽劣”的学生以及“因材施教”，具有新现代教育理念的小林校长。

对于这两个主要人物角色的刻画，作者黑柳彻子从人物的语言、行为等各个方面进行细致的描绘，使人物形象具有真实性和典型性的特点。

例如，在《窗边的小豆豆》中，为了表现小豆豆与众不同的“顽劣”表现，作者在作品的开篇并没有直接交代小豆豆的种种异样的行为，而是通过妈妈对小豆豆的担心以及妈妈对之前与小豆豆班主任交谈情节的回忆，来引出小豆豆在原来就读的学校中的种种“恶行”。

比如，“班主任明确地对她说：“有府上的小姐在，整个班里都不得安宁。”随后班主任一一列举了小豆豆接二连三的异常举动，并以此来宣泄对于小豆豆的不满。又如，当妈妈带着小豆豆来到新学校的时候，小豆豆欢喜地表示：“我可喜欢这个学校啦！”而妈妈却担心的是校长是否喜欢小豆豆。

足以见得小豆豆的行为有悖于社会上约定俗成的“好孩子”的标准。然而，也正是因为作者对小豆豆与众不同的思维方式、行为举止等方面的生动活泼的描绘，小林校长这一人物角色才可以更加形象的表现出来。

例如，初次见面，小豆豆好奇地问“您是校长先生，还是电车站的人呀？”在妈妈还没来得及为小豆豆解释的时候，校长就已经“抢先笑着答道：‘我是校长啊’。”在《窗边的小豆豆》中，作者正是通过这些正面或是侧面描写来刻画各个人物形象，以表现作品内容和中心主旨。

窗边的小豆豆创作背景：

《窗边的小豆豆》作者黑柳彻子也就是小豆豆在成年后经常想起巴学园、小林校长对她的影响，在某一天晚上就总是在想这些，然后半夜她从床上跑下来。她就忽然想起要写一本关于巴学园，关于小林校长的书，于是在那个夜晚奋笔疾书，写了满满几页三百格，写成了《窗边的小豆豆》的第一章《第一次来车站》。

“巴学园”有着与众不同的校门，它是由两株矮树组成的，树上还长着绿油油的叶子，用小豆豆的话就是“从地上长出来的校门呀”。“巴学园”有着与众不同的教室，它们是一个个废弃不用的电车车厢，是小豆豆的电车教室。

1、平和且富有耐心

在小豆豆来到巴学园之前，在以前学校的小豆豆可谓是调皮得不守规矩，还有点“神经兮兮”，老师们纷纷跟豆豆妈沟通，想要她退学。当豆豆妈带小豆豆来到巴学园时候，豆豆看到电车教室很开心，就很想要留下来。当小豆豆遇到校长时候，竟然和校长聊了整整四个小时。

校长在聊天中，没有打扰小豆豆，更没有打哈欠，而是细心地听完了小豆豆讲的所有的故事，这不仅仅是投缘，更多的体现在了校长的平和且耐心的优秀品质。

联系到目前的教育状况，现在很少有老师能够做到这样，连续四个小时听小孩讲自己的故事，老师们在面对学生时候应该有耐心，用平和的心态与学生们相处，这是很关键的。

2、以学生为中心，注重学生的兴趣发展

在巴学园的电车教室里，学生们每天是可以随便换位置坐的，没有固定的座位；学生也是可以根据自己喜欢的科目进行上课，没有固定的课表；专门设置一辆电车用作图书馆，学生可以在里面看书、画画等。

小林宗作校长就像美国教育家杜威那样特别注重学生的个性发展，把学生对于各种自己喜爱的兴趣，校长都会努力地支持。

结合现在国内的教育状况，中国的大部分教师在授课的同时还是采取“满堂灌”的方式，把学生看作是知识的接纳容器，只管一直的讲授知识，而不去关注学生真正的兴趣所在，忽略了学生的个性发展。这是国内教师要学习和改变的地方。

3、有爱心，有教育情怀

我的贾老师曾经多次教导我说做教育是要有情怀的。我们热爱教育，愿意用自己的力量去帮助那些需要帮助的人。校长小林宗作先生就是这样的一个热爱教育事业富有爱心的教育家。

文中的一个细节：他让孩子们每天带来午餐“山的味道，海的味道”，并且校长夫人也会精心准备佳肴，以便每个同学都能品尝到“山的味道，海的味道”。这样的话，以就不会让同学之间产生攀比，就不会让家境贫穷的同学感到自卑。

文中的另一个细节：小豆豆的一个同学身材矮小，患有疾病，但是在开展运动的时候，校长先生故意设置的运动项目就是为了让这个同学获得第一名，以便让他获得自信，不再那么自卑。诸如此类的事情还有很多，但都深深地证实了校长是一位非常优秀的教育家。

结合当代教育，教师在工作中难免会有职业倦怠现象，要懂得及时调整心态，做一名富有教育情怀的合格教育家。

精彩片段摘抄

1、窗子也和原来的一模一样。所不同的只是，驾驶员的座位上放着黑板，电车上的长椅子已被拆掉，按电车行进的方向并排放着学生们的课桌和椅子，原来电车上的皮拉手也没有了。

2、那男孩站在门口，象打篮球似的把书包往架上扔去，网架上的网子猛地颤动了一下，把书包弹了出来。

3、坐在后面的孩子爱好物理，就点燃酒精灯，把烧瓶烧得咕嘟咕嘟地往上直冒泡儿，或者又把什么东西引爆了。

4、从背后看到那孩子走路的小豆豆，一下子不东张西望了，两手托腮目不转睛地盯住了那个男孩。这个小男孩走路时拖着一条腿，一瘸一拐的。特别是走起来时，身子一摇一晃的。开始，小豆豆还以为他是故意做出来的，然而，看了一会儿以后，小豆豆明白了，不是装的，本来就是那个样子。

5、电车里面，射进来的阳光暖融融的，甚至使人觉得有点发热。不知是谁把窗户打开了。清新的春风从电车里吹过，把孩子们的头发吹得随风摆动，仿佛在唱歌似的。