如何处理好学校正职与副职之间的关系

（）副职间关系与级关系相比具两点明显同处：其副职间像级关系具定领导权与统御权；其二副职间作同级意味着间既合作者潜竞争者种复杂微妙关系使现实少副职与职、级能融洽相处与其副职处理关系甚至关系弄僵 依、交流信息 我发现两条信息交流规律喜欢已知信息告诉比自位高喜欢已知信息告诉给自所喜、尊敬副职想要其副职更信息必须同建立良际关系使所喜、所尊敬 贰、联络情 副职间通彼相互交往诉说各自内喜悦苦衷加强相互间情交流能产种亲密 种情维护副职间团结着三作用：润滑作用起着润物细声作用二启作用副职工作碰难题尤其受挫折除依靠领导集体外找平情较副职商量请点想办帮助自走困境三防爆作用副职间建立种亲密友、互相信赖关系形种同呼吸、共命运情容易求同存异抵触、摩擦容易调节至于酿更矛盾 三、相互激励 每都需要自我激励需要同志间互相激励副职间相互激励着重要作用通相互激励使处于先进状态副职戒骄戒躁查找自缺点向更新目标前进；使处于间状态副职甘居游奋发起追赶先进者；使处于进状态副职增强信改变落状态二通相互激励能给彼间带创造力甚至导致智力、能力飞跃提高工作绩效三通相互激励使副职家都同条船处境共同情共同顾起斗志、勇气、热情、潜力凝聚起共同奋斗 四、能力互补 作同层领导员由于经历、知识结构、性格特征同客观存能力水平差别说各自别互短副职遇事冷静善于观察思考能够谋划策提建议；副职善于实施决策调各种素能够统御队伍组织较强指挥力、驾驭力控制力；副职善于疏通、协调左右各种关系再复杂际关系都能违背原则前提其理顺处理具较强外交能力；副职善于实施能够身先士卒步脚印埋苦干较强实践能力、操作能力推能力 5、产合力 领导班员兴趣、、气质、性格差异定程度制约理相容班员间彼思想行都互相尊重谅解工作互相支持互相关护能促进班员兴趣、健康发展气质、性格调节形班整体合力 （二）副职处理与其副职关系原则 依、尊重自傲 尊重别社交往项十重要道德要求尊重别定别尊重条真理 （依）要尊重其副职格 思想应该懂篱笆三桩汉三帮道路副职待其副职要求全责备应看别处少看别短处每副职待其副职问题要取丰富提高自要取短原谅自、安慰自；仅要容短度量且要纳胸怀怕别超自 （贰）要尊重其副职意见作副职尽能减少失误要旁观者清意识切自管部门单位视自 领容别插手听别意见 （三）要尊重其副职劳能自抓哪项工作说哪项工作重要凌驾于其副职管工作尊重其副职劳体现功居、诿待功劳名利能喜功功劳往自身揽错往别身推 副职粗意副职能确待自或认自排名前或认自资历较或认自能力强水平高作自傲本钱放架尊重其副职 贰、信任猜疑 信任副职处理与其副职关系重要原则信任力量 副职间信任相互面每副职要取其副职信任必须确思想、言论行言行致说做给种理信任另面要信任其副职胡乱猜疑要职打报告搞别鬼听社闲言碎语要听见风雨更能受闲左右要认真析明辨非术要眼睛要明耳根要硬受错误东西干扰让别用钻空任凭谣言起稳坐钓鱼台都肉信任诚相待信任诚相待 三、支持拆台 副职工作避免遇或困难特别工作现漏洞、失误种情况其副职应该挺身主予配合支持帮助其排忧解难或及予提醒其拾遗补缺切事关袖手旁观看笑说风凉更落井石趁机拆台支持拆台使转危安能显示同级副职良关系魅力 能力必要帮助同级副职工作定要掌握寸尺度掌握机能使其觉别怀疑自工作能力伤寒情自尊更能干预随便评论其副职工作 四、工家 实际运作程应该：职责思想合；工作目标合；制度关系合；业务效益合；执行督查合 5、适度度 副职要处理适度与度关系必须树立全局观念其位谋其政积极态度关其副职工作关全局工作 副职展积极竞争艺术 副职间既合作者潜竞争者种微妙复杂关系自形、客观存应味提倡合作避竞争种看仅理论错误且实践十害道理简单其领导班副职缺少良性竞争竞争产紧迫压力定条件激发副职工作热情创造能力形种追我赶、做工作良氛围竞争利于增强副职危机意识激其内力其二作名副职敢竞争弱者能创造优工作势必难赢其副职钦佩尊重其三合作竞争副职关系割两面合作推竞争竞争助于更合作领导竞争客观存事实我倡导副职展妒忌、内耗竞争竞争相互砥砺促进；竞争增强战胜困难、争创流意志；竞争发挥每副职积极性创造性 副职协调与其副职关系要确待竞争问题 （依）要树立竞争意识应确认竞争客观存承认社产力发展类进步重要力种竞争意识应该积极、健康竞争要自实力基础努力提高自素质竞争取胜必备条件二自觉向同级强者看齐、习补短三与其副职业竞争领先自满落自馁既往积极进取四保留帮助竞争暂落副职五竞争激励自要让其副职看竞争 （贰）坚持竞争机均等原则竞争机均等要实行条件均等竞争位均等副职协调与其副职关系既能歧视竞争者更能给竞争者设置障碍副职其副职作自升迁手充满敌意认其副职问题缺点越越显示自完美甚至认量杀伤敌才能效保存自；别搞倒才能达自顺利升迁目所千百计设圈套挖陷阱拆别台甚至走向极端 （三）采取确竞争式确竞争目标应该比习、比工作、比本事、比贡献、比精神境界竞争式应该、诚实现实确些副职由于各种原所选择竞争式并取比实际贡献比谁弄虚作假搞花架制造绩；靠真本事干事看谁拉旗作虎皮制造轰效应；通诚实劳获荣誉依靠阿谀奉承博欢；经组织选拔渐晋升凭借背平步青云·······竞争理岂容 5、副职处理与其副职冲突艺术 副职领导相处工作交往甚存潜竞争产或矛盾与冲突避免种矛盾般都民内部矛盾具非抗性完全通自身化解要找解决矛盾冲突办副职应该讲究几种艺术 （依）息火降温存异求同暂避矛盾或歧表面看似乎消极其实却积极聪明副职应该理位置进行互换设身处着想努力寻找共同点、相近碘坚持理服通摆事实讲道理求共识做求同、存异另外副职间些矛盾避与等待自化解 息火降温息事宁解决矛盾或定间度工作程逐步解决矛盾激化 （贰）宽厚容与善宽容副职格修养重要内容副职间团结重要保证每副职都应该严于律宽待善于让步首先责始查找自面原先解决自身问题先并高姿态影响、化 强调与善宽厚容并意味着问题作原则迁提倡相互交往容忍谅解否则宽容纵容 （三）见贤思齐委曲求全副职处理与其副职关系仅要容短度量且要容胸怀见贤思齐怕别超自旦发现别某些面比自强妒火烧似乎我行行才于事修谤兴德高毁使同级间关系紧张内耗丛工作受影响 副职处理与其副职关系应该事讲原则事讲风格既要做非问题坚持原则含糊迁让步要本着顾全局维护团结良愿望些碍局、失体鸡毛蒜皮事必于认真应该采取予细究委曲求全态度放点容忍点难糊