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《打电话》阅读题

第二节课下了，许多人都抢着到学校门口惟一的公共电话前排队，打电话回家请妈妈送忘记带的薄本，忘记带的毛笔，忘记带的牛奶钱……一年级的教室就在电话旁，小小个子的一年级新生黄子云常望着打电话的队伍发呆，他多么羡慕别人打电话可他从没能够踏上那只矮木箱——那只学校安放的，方便低年级学生打电话的矮木箱。这天，黄子云下定决心，他要打电话给妈妈，他兴奋地挤在队伍里。队伍长长的，后面的人焦急地捏着铜板，焦急地盯着打电话人的嘴唇，生怕上课钟会早早地响，然而，上课钟终于响起，前面的人放弃了打电话，黄子云便一步抢先，踏上木箱，左顾右盼发现没人注意他，于是颤抖着手，拨了电话。“妈妈是我，我是云云……”等待着的队伍几乎完全散去，黄子云面带笑容，甜甜的脸对这红色的电话机。“妈妈！我上第一节课数学又考了100分，老师送我一颗星。全班只有四个人考100呢……”“上课了，赶快回教室！”一个高年级的学生从他身旁走过，大声催促着他。黄子云对高年级的学生笑了笑，继续对着话筒说：“妈妈！我要去上课了，妈妈！”早上我很乖，我每天自己穿衣服，自己冲牛奶，自己烤面包，还帮爸爸忙。中午我去楼下张伯伯的小吃店吃米粉汤，还买油豆腐，有的时候买一个肉粽……”不知怎么的，黄子云擤了下鼻子，再说话时嗓音变了腔：“妈妈！我，我想你，还想好想你，我不要上学，我要跟你在一起，妈妈！你为什么还不回家？你在哪里？妈妈……”黄子云伸手拭泪，准备挂上电话。在话筒挂上的一刹那，一位女子的声音从话筒中传来：“最后一响为北京时间十点整。”黄子云离开电话，清清的鼻涕凝在小小的手背上。1.第2节为什么要反复强调那只“方便低年级学生打电话的矮木箱”？2.小说结尾很巧妙，是作简要分析

2026年09月17日 03:41

有4个网友回答

网友（1）：

1、强调黄子云年龄小，个子也小，为下文黄子云排队给母亲打电话埋下伏笔，体现了黄子云思母之情。
2、从文中一位女子的声音从话筒中传来：“最后一响为北京时间十点整。”可以看出，黄子云所拨的并不是妈妈的号码，而是一个报时的服务号，那为什么妈妈没有给正确的号码给黄子云呢，这给读者无限的联想和想象。最后“黄子云离开电话，清清的鼻涕凝在小小的手背上。”一股思念母亲的情感如“清清的鼻涕”在“小小”的心灵中凝结。

网友（2）：

强调黄子云年龄小，个子也小，为下文黄子云排队给母亲打电话埋下伏笔，体现了黄子云思母之情。
2、从文中一位女子的声音从话筒中传来：“最后一响为北京时间十点整。”可以看出，黄子云所拨的并不是妈妈的号码，而是一个报时的服务号，那为什么妈妈没有给正确的号码给黄子云呢，这给读者无限的联想和想象。最后“黄子云离开电话，清清的鼻涕凝在小小的手背上。”一股思念母亲的情感如“清清的鼻涕”在“小小”的心灵中凝结。

网友（3）：

因为可以方便别人打电话。

黄子云的妈妈不在他身边

网友（4）：

有信网络电话还可以，就能用，通话的效果也挺好的