学校报告厅有300个座，要安排一个年级的同学在这里开联欢会，估计一下安排哪个年级比合适？一年级，班

纠正一下题目为：

三年级的人数最接近300，所以安排三年级比较合适。

一年级人数：

48x5=240（人）

二年级人数：

51x5=255（人）

三年级人数：

49x6 =294（人）

四年级人数：

52x6=312（人）

答：三年级的人数最接近300，所以安排三年级比较合适。

【解析】

该题考查学生用乘法解决问题。

首先用班级个数乘以每班人数即可算出每个年级的总人数，如一年级人数：48x5=240（人），同理可算出其他年级的总人数，然后把每个年级的人数与300比较，越接近300，就越合适，据此解答即可。

扩展资料：

应用题的巧方法：

1、应用题需要把题目中文字性描述转化为数学算式。

2、面对题目中的大量文字信息，孩子往往把握不住哪里是重点信息；

3、孩子刚开始接触应用题，没有养成良好的做题习惯，不注意问题问的是什么，就开始动笔去做，往往南辕北辙；

4、孩子不注意写作习惯，不带单位，不作答，不检查，考试时经常会因此而失分。

纠正一下题目为：

三年级的人数最接近300，所以安排三年级比较合适。

一年级人数：48x5=240（人）。

二年级人数：51x5=255（人）。

三年级人数：49x6 =294（人）。

四年级人数：52x6=312（人）。

答：三年级的人数最接近300，所以安排三年级比较合适。

【解析】

首先用班级个数乘以每班人数即可算出每个年级的总人数，如一年级人数：48x5=240（人），同理可算出其他年级的总人数，然后把每个年级的人数与300比较，越接近300，就越合适。

应用题的巧方法：

1、应用题需要把题目中文字性描述转化为数学算式。

2、面对题目中的大量文字信息，孩子往往把握不住哪里是重点信息。

3、孩子刚开始接触应用题，没有养成良好的做题习惯，不注意问题问的是什么，就开始动笔去做，往往南辕北辙。

4、孩子不注意写作习惯，不带单位，不作答，不检查，考试时经常会因此而失分。

三年级的人数最接近300，所以安排三年级比较合适。

一年级人数：48x5=240（人）。

二年级人数：51x5=255（人）。

三年级人数：49x6 =294（人）。

四年级人数：52x6=312（人）。

答：三年级的人数最接近300，所以安排三年级比较合适。

乘法的计算法则：

数位对齐，从右边起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐。

1、十位数是1的两位数相乘方法：乘数的个位与被乘数相加，得数为前积，乘数的个位与被乘数的个位相乘，得数为后积，满 十前一。

2、个位是1的两位数相乘方法：十位与十位相乘，得数为前积，十位与十位相加，得数接着写，满十进一，在最后添 上1。

3、十位相同个位不同的两位数相乘方法：被乘数加上乘数个位，和与十位数整数相乘，积作为前积，个位数与个位数相乘作为后积加上。

三年级～节约资源

我让大家这样算：52≈50，50×6OO=300。三年级