学校消毒怎么做 怎样进行消毒

1、适用范围和要求，适用于中小学、中等职业技术学校、高等院校等各级各类学校。

2、预防性消毒基本要求，各级各类学校要建立校长负责制。负责组织、落实和督查学校消毒工作的实施。

3、加强健康教育。可利用墙报、校内广播、上卫生课等多种形式进行宣传，让学生掌握有关的消毒知识，注意勤洗手，搞好个人卫生，养成良好的卫生行为。

4、认真做好学校室内外的环境卫生。加强教室、办公室和室内活动场所等通风换气；对易接触或污染的物体表面每天进行湿性清洁，必要时（如疑有致病微生物污染时）可采用消毒方法。

5、搞好食堂安全卫生，工作时戴口罩，穿工作衣，并做好个人卫生。烹调用具、餐饮具和食品柜等每次使用后应进行彻底清洗、消毒。

6、教师与学生均应保持良好的个人卫生习惯。勤打扫环境卫生，勤晒衣服和被褥；饭前、便后、接触口、鼻、眼前后与污染物品后应用流动水肥皂洗手，洗手后用清洁的毛巾和纸巾擦干；在打喷嚏与咳嗽时应捂住口鼻等。

7、对出现传染病病人或疑似传染病病人的学校，对该患者所活动过的场所与接触过的物品，要在区、县疾病预防控制机构指导下进行彻底消毒。

8、公共物品预防性消毒，餐饮具、厨具、抹布等消毒，餐饮具应清洗后消毒。

9、首选物理消毒方法，流通蒸汽100℃作用20～30min，或煮沸消毒作用15～30min，或餐具消毒柜消毒。

10、不能使用热力消毒的餐饮具可采用化学消毒法，可用0.1%～0.2%过氧乙酸溶液或有效溴或有效氯含量为250mg/L～500mg/L的消毒溶液浸泡30min，消毒后用清水冲洗，以去除残留消毒剂，保洁备用。

11、体育运动设施消毒，应定期进行湿性清洁，必要时用0.05%～0.1%过氧乙酸溶液、有效溴或有效氯含量为250mg/L～500mg/L的消毒溶液擦拭消毒，然后用清水与干净的抹布擦去残留的消毒剂。

12、办公设施消毒，办公室的地面、墙壁、电梯，以及经常使用或触摸的物体表面如门窗、柜台、桌椅、门把手、话筒等表面部位，每天进行湿式清洁，并保持这些部位或物体表面的清洁干燥。必要时可用有效溴或有效氯含量为250mg/L-500mg/L的消毒溶液擦拭，作用30min后用湿布去除表面残留的消毒液，每天至少1次。

13、电脑的键盘和鼠标定期用75%的乙醇清洁消毒。其他的办公设施，例如传真机、激光打印机和电话的清洁与消毒也可用上述方法处理。不适合用以上消毒剂的，可使用75%酒精、3000mg/L季胺盐类化合物或其他消毒剂。

14、诊疗用品消毒，体温计用0.2%过氧乙酸溶液、或有效溴含量为1000mg/L的消毒溶液浸泡30min，然后用符合饮用水卫生标准的清水冲洗去除残留消毒剂，保洁备用。

15、听诊器、血压计等物品用0.2%过氧乙酸溶液或有效溴或有效氯含量为250mg/L～500mg/L的消毒溶液擦拭消毒，然后用清水与干净的抹布擦去残留的消毒剂。

16、红外线测温仪的探头可用75%乙醇擦拭消毒。

17、车辆消毒，参照以上公共车辆消毒。

18、环境预防性消毒，物体表面消毒，对教室、宿舍、教师办公室、会议室、学生实验室、图书室、体育活动场所、浴室、卫生保健科（卫生室）和厕所等公共区域经常使用或触摸的物体如门窗、讲台、课桌椅、门把手、水龙头、话筒、洗手池、卫生间等物体表面每天湿性扫除，必要时用0.05%～0.1%过氧乙酸溶液或有效溴或有效氯含量为250mg/L～500mg/L的消毒溶液消毒。消毒原则为先上后下、先左后右，由内向外进行擦拭或喷雾消毒，作用时间不少于30min,然后用清水与干净的抹布擦去残留的消毒剂。

19、室内空气消毒，首选自然通风，尽可能打开门窗，促进空气流通。

20、通风条件不良的建筑，宜采用风扇加强通风换气。

21、使用空调设备的场所，确保安全通风换气。加强室内通风，保证足够的新风输入；做好空调与通风设施的定期清洁工作，过滤网与过滤器每周清洗一次，整个系统至少每年彻底清洗一次；必要时（如疑有致病微生物污染时）对上述部位进行消毒处理。具体清洗消毒方法参照“空调系统的消毒”。

22、师生手的消毒，一般情况下，饭前便后，从外面回家后，接触公用物件如扶手、门柄、电梯按钮、公共电话后，双手被呼吸系统分泌物弄污后(如打喷嚏、咳嗽、清洁鼻子)，触摸眼睛、鼻及口后，应用肥皂或抗菌洗手液和流动水进行洗手。

23、洗手后用清洁的毛巾和纸巾擦干，不要共用毛巾。

24、必要时用75%的乙醇或有效碘含量为3000mg/L～5000mg/L的消毒溶液擦拭1～3min。

学校消毒可以从日常环境清洁、重点部位消杀和空气净化三方面入手。日常要坚持开窗通风，每天在课间、午休或放学后，打开教室、食堂、宿舍、图书馆等场所的门窗，形成空气对流，每次通风至少 30 分钟，通过空气流通降低室内病菌浓度，不过这种方式受天气影响大，雨天、雾霾天或寒冷天气时，不方便长时间开窗。
重点部位消杀要针对高频接触区域，比如教室的课桌椅、门把手、楼梯扶手、食堂的餐桌椅、宿舍的床铺栏杆等，可用稀释后的含氯消毒液（如 84 消毒液）擦拭，每天 1-2 次，能有效杀灭物表的细菌和病毒。但要注意，消毒液有刺鼻气味，擦拭后需开窗通风散味，避免师生吸入不适，且消毒液对部分材质有腐蚀，使用时要控制浓度。
另外，也可用 UV 紫外灯对教室、宿舍等密闭空间消毒，一般在放学后无人时开启，照射 1-2 小时，能消杀空气中和物表的病菌。但紫外灯消毒时必须确保空间空置，因为紫外线会损伤皮肤和眼角膜，若有人误接触，可能引发皮肤发红、眼睛疼痛等问题，消毒后也需通风才能让师生进入。
不过这些方法存在局限，比如含氯消毒液只能针对物表，无法消杀空气中的病菌；UV 紫外灯需空置使用，影响空间利用；通风受天气限制。这时候可以考虑采用等离子喷射消毒技术的消毒机，它更适配学校人员密集、需持续使用空间的场景。
等离子本身对人体无害，消毒时师生无需撤离教室或宿舍，可实现人机共存，不影响正常教学和生活。机器开启后，会直接向空气中喷射等离子，能快速消杀空气中的细菌、病毒（如流感病毒、甲流病毒等），消杀率可达 99.99%，同时等离子可覆盖到课桌椅、讲台、宿舍床铺等物表，对物表病菌也能消杀，实现空气与物表双重消毒。
它不像消毒液有刺鼻气味，也不用像 UV 紫外灯那样等待空置时间，主动喷射的方式能实时动态净化空气，持续降低室内病菌浓度，还能配合内置滤网过滤 PM2.5、粉尘等污染物，进一步改善室内空气质量，特别适合学校教室、宿舍、食堂等场所，为师生营造更安全的环境。