老师和我去医院看望 修改病句

修改为：老师和我去医院看望病人。

解释分析：

根据原句“ 老师和我去医院看望”中，可以发现成分残缺，缺少宾语。即在“看望”后加上“病人”即可。修改为：老师和我去医院看望病人。

扩展资料：

一．修改病句

能运用修改符号修改语序不合理、搭配不恰当、指代不明、成分残缺、用词不妥、关联不当、照应不周、自相矛盾、多余累赘等九种常见的语病。

二．句式变换

句式变换的关键是不能改变句子原意。与文章内容的表达联系，就是意思相同的句子因为句式的不同，表达效果也就不会相同。这样，在说话和写文章时，就要根据表达的需要，选择恰当的句式。如果句子的意思在句式变换后发生了变化，就难以达到恰当选择句式的目的。

三、句子根据其用途和语气，分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。陈述句是告诉别人一件事，句终在书面上用问号表示。疑问句是询问别人一件事，句终在书面上用问号表示。

感叹句是表示自己的某种强烈感情，句终在书面上用感叹号表示。祈使句是要求别人一件事，句终在书面上的点号，如语气是委婉的请求，可用句号；如是明确的要求，可用问号；如是强硬的命令或禁止，可用感叹号。

老师和我去医院看望 修改病句 分析：属于语序不当的病句类型。 应改为： 我和老师去医院看望

老师和我去医院看望 修改病句
分析：属于语序不当的病句类型。
应改为：
我和老师去医院看望。

我和老师去医院看望